העיר יקנעם גדלה וממשיכה להתאכלס, אך עושה זאת ללא חשיבה אסטרטגית בתכנון הכבישים ואנו כולנו נשלם על כך מחיר

פקקים ביציאה מיקנעם צולם על ידי קובי כהן

חלק מהבעיות והאתגרים המשמעותיים של העיר יקנעם נמצאים בנושא התשתיות, וביניהם נושא תשתיות התחבורה.

כבר כיום הכבישים צרים מלהכיל את מספר הרכבים בעיר והבעיה הולכת ומחמירה עם המשך אכלוס העיר.

אנו עדים לתכנון לקוי בתכנון היציאה מהשכונה הירוקה אשר מביא בבקרים לפקק ארוך ובלתי נסבל שמצריך הצבת שני פקחים בכל בוקר, הוצאה שהייתה נחסכת לעיר בתכנון נכון. הבעיה צפויה להחריף עם פתיחת מבנה קופת החולים החדש בחלק האחורי של מתחם ביג.

הצהרונים הציבוריים ביקנעם יוצרים רווח של מעל 600,000 ₪ בעוד תושבים הנזקקים לשירות זה נאנקים תחת המחיר

בעידן של היום בו בדרך כלל שני ההורים עובדים עד שעות אחה"צ המאוחרות, שירותי צהרונים הפכו לשירות בסיסי והכרחי. הורים ממעמד הביניים מוצאים את עצמם נאנקים תחת הנטל הכבד של מחיר הצהרונים אשר מקשה עליהם לסיים את החודש באיזון כלכלי.

בעבר העליתי  הצעה לסדר יום בבקשה לסבסד את הצהרונים בעיר, דבר שלדעתי עולה בקנה אחד עם תפקידה של הרשות המקומית בהיותה המנגנון הקרוב ביותר לתושב במקום מגוריו.

בישיבת המועצה ראש העיר ציין שאין ביכולה הכלכלית של העירייה לממן שירות זה, למרות שבמאמר מוסגר אציין שיש רשויות שכן מסבסדות ונשאלת השאלה מודע עיריות אחרות כן יכולות.

מדוע לא נכון לתת לרשת אורט לנהל את כל המוסדות החינוך העל יסודי בעיר ומדוע נכון יותר לאפשר תחרות?

יש לי הערכה גדולה לרשת אורט שעושה בארץ עבודה יפה. גם ביקנעם חל שיפור ניכר בשנים האחרונות , וכיושב ראש הנהגת ההורים בעבר שפעל לקיום וקידום השינויים, הייתה לי הזכות להיות מעורב בתחילת השינוי. 

למרות הדברים, אני מיצר על הרעיון הנותן לרשת אורט להיות מונופול בעיר ולנהל את כל מוסדות החינוך העל יסודיים בישוב.

אני רוצה להזכיר לתושבים שרק לפני מספר שנים, ביה"ס סבל מבעיות תדמיתיות חמורות ומביקורת קשה על הפעלתו. כשנודע לרשת אורט שביקנעם בונים קריית חינוך ומתלבטים למי לתת את הניהול על הבית הספר החדש, הם השקיעו משאבים ומאמצים רבים ובאמת הגענו לשיפור נחוץ, אך אני מאמין גדול בתחרות וחושב שהיא לטובת כולם, וברגע שרשת אורט תקבל מונופול על ניהול מערכת החינוך בעיר. היא תוכל שוב לנוח על זרעי הדפנה מבלי להתאמץ.

ילדי יקנעם יאלצו לעבור בית ספר פעם נוספת בסוף כיתה ח

מעבר למקום חדש יוצר חששות, סקרנות ומתח. נורמות ונהלים חדשים, לכן משרד החינוך ממליץ על הקטנת מספר המעברים הנדרשים מתלמיד לאורך שנות הלימוד. כל מעבר לבית ספר חדש למסגרת חדשה מחייבת התמודדות  עם מבנה חדש, התמודדות עם מורים רבים וחדשים,  צורך ליצירת קשרים חברתיים עם תלמידים חדשים והתמודדות על מקומם בחברת התלמידים החדשה. המעבר מבית הספר היסודי, כיתה ו' לכיתה ז', המהווה שנת לימודים ראשונה בחטיבת הביניים, מטיל על התלמידים תפקיד קשה של הסתגלות.